细数早期那些具有“淘宝模式”格局的大平台,如yy、多贝、传课网,亦或91师徒、第九课堂等,已然走过了三、四年,甚至更长的时光。可为何还是不温不火,没有成功打造出一个在线教育的“淘宝模式”?在此,以一个此类平台从业者的身份及平台产品落地的实战角度,梳理下平台运营过程中所遇到的种种困惑与问题,供从业者参考。
早期的这类“淘宝模式”的在线平台,产品形态多以在线直播课程为主,以视频录播课程为辅,线上完成课程发布、交易、评价等环节,形成产品闭环。
重课程质量还是重课程数量的问题 。平台前期流量小,用户少,开课机构自然少,多是散户老师,课程质量也是良莠不齐。是要牺牲数量保质量?还是不要质量凑数量?这个问题也很纠结。
平台被一些机构沦为宣传推广、做广告的渠道工具。有些小的线下机构,会把一些宣传自己的广告性视频放到平台上,赚取点击量,而真正有营养的优质课程却放的很少,这对平台来说也是一种伤害。
三、是先哲、还是先烈 ——你没那么多钱、烧不起,那就让巨头们来接力吧!
上文谈及了诸多暗藏在在线教育平台发展道路上的荆棘。但其实还有个最大的、也是目前困扰整个在线教育行业的问题亟待突破——在线教育平台的商业模式到底是什么?
成功没有捷径,当下他们所要做的、或者正在做的应该是,尽快找到突破困扰在线教育平台发展瓶颈的对策,利用资本的力量披荆斩棘,另辟一条通往在线教育“淘宝模式”的蹊径,让我们拭目以待!