一、行为方面的习惯

社会是复杂的，所以人类属于高智能生物，以异常复杂的生活方式生活着，我们生下来就会的行为都属于本能，比如吃奶。其他的一些都是后天学习而来的，这些占据我们日常生活的绝大部分。当家长把一种行为教给孩子并让他反复练习时，孩子便学会了该种行为，久而久之熟练该种行为，然后不用心想就会做出该种行为，这种就叫“习惯”，像睡觉、穿衣、吃饭、走路、说话、洗澡、刷牙、看书、待人接物等都属于行为方面的习惯。

 二、情感方面的习惯

对于周围的事物，人类都会做出情感反应，喜欢或排斥。这种反应出了手本性影响外还受父母价值观和行为的影响，当孩子对某类事物有了固定的情感反应时，就形成了习惯性模式。比如，有的孩子遇到困难表现出兴奋的情感，渴望战胜困难而获得成就感和价值感，有的孩子遇到困难就沮丧，希望赶紧逃开以避免困难带给他的压力;有的孩子因为能够给予别人帮助而对自己有存在价值感到快乐，有的孩子因为获得别人帮助而感到快乐。

 三、思考方面的习惯

人的思维习惯在童年即形成，有得人从小就有卓越的思维习惯，然后不自觉的对每天遇到的问题思考加工，让自己有更好的处理态度。有的孩子思维问题的角度很乐观，总看到事物的美好一面，有的孩子则常常看到悲观的一面;有的孩子从小就学会从别人的角度看问题，体会别人的感受，有的孩子则以自我为中心，从不体会别人的感受。

 孩子应该培养什么样的习惯

 1、对人生负责，积极主动的习惯

孩子管理自己态度、行为、情绪，做了错事不会责怪别人，会自己去做正确的事情，哪怕没人再监督自己时。

 2、定目标，定计划的习惯

做事情之前会定目标和计划，做的事情是有意义和有积极影响的，比如说希望自己成为一个好公民，希望为班级群体做贡献。

 3、先工作后娱乐，做事分轻重缓急

重要的事情要花时间做，不该做的事情坚决不做，做事井井有条，自律有序。

 4、换位思考，利己利人

争取自己想要的同时，还会考虑他人的感受，有矛盾的时候寻求平衡彼此需求的解决方法。

 5、先理解别人再求别人理解

倾听别人的想法，理解别人的情感，努力从对方角度看待问题，不插嘴、不打扰他人说话。

 6、谦虚合作的习惯

善于学习他人优点，和大家友好相处，明白团队合作比单打独斗更能获得解决方案，保持谦虚好学精神。

 7、平衡健康的生后方式

身体是革命的本钱，注意饮食、睡眠、锻炼，注重陪伴家人、朋友。学习的方式很多，不至于学校。