大发展大变革的时代，特别需要重视培养软人才。

软人才是相对于硬人才而言的。硬人才通常是指精通一门专业知识或生产工艺技术的人才，而软人才则属于综合型人才或者说管理型人才。这样的人才知识较渊博、思想较开阔、信息较灵敏、应变力较强，善于把握大局、协调关系、化解矛盾。软人才的衡量标准，一般不在对某一专业知识了解的深度上，而在对新型知识掌握的宽度上；不在对某一生产工艺技术的掌握上，而在对整体运营情况的把握上。软人才并非不懂专业，而是不局限于专业，亦博亦专，同时具有信仰坚定、志向高远，做事有目标、敢担当，做人能自律、勇吃苦的特点。

软人才为时代所需要。在经济社会转型期，新情况、新事物不断出现，新挑战、新机遇同生共存。要使机遇与挑战的矛盾运动向有利于经济社会科学发展的方向转化，特别需要发挥人才尤其是软人才的作用。软人才实际上是多方面人才：他们是“金”，到哪里都能发光；他们是“木”，到哪里都能扎根；他们是“水”，到哪里都能用水滴石穿的精神攻坚克难；他们是“火”，到哪里都能带动起干事创业的热情；他们是“土”，到哪里都能让万物快快成长。软人才，放在企业是灵魂，能准确把脉一个企业的状况，使企业不断发展壮大；放在地方是旗帜，能使当地的和谐因子不断增多，各项工作运转更加有序，不断实现阶段性目标。软人才善于解决问题、战胜逆境、实现愿景，是经济社会发展不可或缺的人才。

软人才需要大力培养。应当总结软人才的成长规律，完善培养措施，培养造就一大批适用、管用的软人才。培养软人才，需要抓早，早发现苗子早培养；需要抓重点，对重点对象重点培养；需要抓全，全面提高其政治素养、理论素养、管理能力、全局意识、专业知识等。首先，加强马克思主义理论的学习教育。正确的世界观和人生观是一个人成就事业的思想基础。尤其在当前利益多元化、思想多样化的情形下，更需要有清醒的头脑、坚定的信念，熟练掌握和运用马克思主义的立场、观点、方法，系统掌握中国特色社会主义理论体系。唯有如此，才能坚持正确方向、作出正确决断。应着力提高软人才学习马克思主义理论的自觉性、主动性，使其真正做到“日异其能，岁增其智”，以更坚定的信念推动科学发展。其次，注重因材施教。根据软人才的具体情况，采取学习培训、实践锻炼、竞争激励等综合措施进行系统培养。应充实培训内容，在提高理论素养、培养战略思维、树立世界眼光等方面下功夫。坚持培养与使用相结合，强化实践锻炼。实践出真知。只有把软人才放在合适的位置，让他们投身于发展中国特色社会主义的伟大实践，才能不断提高他们为党和人民事业服务的本领和能力。同时，完善激励约束机制和选拔任用机制，让作出贡献的软人才充分享有实现自身价值的自豪感、贡献社会的成就感、赢得尊重的荣誉感。