“守”的阶段，要绝对遵循师傅的教导，从学习模仿开始；

“破”是第二个阶段，不仅要遵守导师的教诲，还要试着有所突破，独立探索发展；

“离”是最后的阶段，即形成自己的特色，才能算是学成出山。

可见，要学有所成，究其根本，首先得从模仿导师开始的。

阅读的重要性自不必解释，所谓三分本事、七分江湖，多数职场人士更多是从学习周围那些“强人”、“高水平的人”或者“优秀的人”开始自己的事业人生。

为什么要“模仿”？因为他比你能干，位置比你高。要是你变得和他一样能干，你肯定是比现在的自己成长了许多。

说得简单，其实有许多人讨厌“模仿”，理由是“想张扬自己的个性”、“周围没有值得模仿的优秀人物”

有个性固然很重要，但作为职场中人，如果你没有做出成果，你的个性就无法获得认同。所以，要张扬自己的个性，最有效的办法是模仿成功人士。

模仿并不是简单地复制对方的行为和选择，我们的先人曾说过：“善学者，学根本，不善学者，学皮毛，必败无疑”。也就是说，你需要透过模仿对象的种种行为，思考其行为的本质和动机，他具有怎样的品质？他为何要这么做？他是如何做到的？只有当你观察他们如何成就自己的事业，学习他们如何贯彻自己的“个性”，并将这些心得也贯彻到你自己的行为中，你才脱离了单纯的模仿，从而上升到学习的高度，获得事半功倍的成效。

善学者，假人之长以补其短。无论是你的上司、同事还是客户，他们身上必定有值得你学习的闪光点，更何况，三人行必有我师，真诚地向你周围的优秀者学习，久而久之，你会发现工作变得更有趣，因为你一天一天在成长，并因这种成长获得了周围众人的认可。

找到这样一个人，近观或远望，观察那个人的行为模式，或者干脆直接请教，“可以问您几个问题吗？”都是可以的。

“模仿”，是为了自己的成长，学习对方的优点或长处。因此，对方不是什么完美的人也没关系，只要“比自己水平高”、“对于自己更上一层楼”、“有参考作用”即可。这样的人，肯定会在你人生的舞台上不断登场。

假设你向A学习，经过一段时间的努力，做得和A一样好了。这时，又遇到了比A优秀的B，B的做法和A的做法完全不同，这时，你如何选择？

不要犹豫，立即去学习B的做法吧！这不是否定A，而是在A的基础上积累B。同样，在此基础上再积累C、D 这样，最终的结果是你聚合了所有模仿对象的长处，“集大成”就是你自己的“个性”。

有人会问，“都是模仿他人的做法，哪里来的自己的个性？”

当然不能这样看待问题。因为，对这些做法进行选择、加工、使用的不是别人，正是你自己。你从自身条件和特点出发，融合了各类成功者的成功经验，这个融合过程由于你和你模仿的任何一个人都不尽相同，使得你在汲取各方精华融于一身的同时，又形成了自己的特色，这难道不是你自己的“个性”吗？

学会倾听和给予

倾听，一种知识积累的有效办法。通过倾听，你能将别人的成功经验和失败教训转化为自己的财富，它是除了阅读之外，你能快速成长的捷径之一。

即使只是日常工作、生活的交流也能成为你学习的重要途径。倾听给你一双发现的眼睛，“原来还有这样的看法。”“原来他人是这么想的。”

倾听可能不是有目的地去学习什么，却在客观上达到了很好的扩宽眼界、发散思维的效果。

做一个小小的测试就知道你是否是一个好的倾听者。

（1）你是否经常打断别人的发言？

（2）你是否总是急切地等待对方给出自己想要的答案？

（3）你接着别人的话题往下说时，中间是否有停顿2秒钟？

如果你经常甚至不耐烦地打断别人的发言，那么说明相比于倾听，你更急切于表达自己的想法。

如果你总是期待对方给出自己想要的答案，然后就不屑于再在对方身上花费时间，那么，你很少能有机会听到对方的真实想法。

如果你不能做到在对方结束最后一个字后，停顿2秒钟再发表你的见解，那么你将难以确认对方是否已经讲完他想讲的话。有时候，由于发言者有某种思量，他们会将一些重要内容放在最后，而你的迫不及待将可能使你错失某些至关重要的信息。

记得看过这样一则故事，有一个人，在事业上遇到了瓶颈，他去请教一个智者，希望智者能够为他指点迷津。

双方坐下后，他就开始倾倒自己的痛苦，从当初的创业到后来的飞速发展再到现在的停滞不前，他滔滔不绝地讲了两个小时还没有停下的打算。

智者什么也没说，只是拿起桌上的茶壶，往杯子里注水。“不要再倒啦，满了满了！”看着智者没有停止注水的打算，那个人终于忍不住叫出声来。

智者放下茶壶，抬头看着他，说道：“你就像这一杯水，你满脑袋装满了自己的东西，怎么听得进我的话呢？”

只关注自身，固守一己之见，而忽略了他人的声音，久而久之，眼界越来越狭小，思路越来越僵化，这正是每一个生活、事业遇到瓶颈的人的“病根”之所在。

倾听是为了汲取他人的智慧。所以倾听过程中，应该把重点放在对方的言论上，再有针对性的提出问题或发表自己的观点，而不是“轮流不听对方的话”。

取予取予，有取有予，有获得就要有付出，这是自然之道，人与人之间的关系亦是如此。通过倾听，我们汲取了他人的智慧，相对的，我们也不应吝啬自己的知识，主动给予。从别人那里得到一粒知识的种子，便回赠一整个春天，生命也将因此更美好。

给予，体现学习的价值。当你需要将所学教与别人时，你才开始对自己的所学负责。给予知识，且不说为人师表、传道授业解惑，你给予的必须首先是对对方具有实用性的；其次，给予的知识要成体系、有逻辑。这样，对方更容易接受你给予的知识，要达到这两点要求，在给予之前，需先自行消化、巩固。自己都学不好，如何给予？

一个穷人问佛两个问题，为什么我无法快乐？为什么我无法成功？佛说，因为你不懂得给予。给予别人，快乐自己。赠人玫瑰手有余香，当你给予的时候，你给了别人快乐，而最快乐的，则是你自己。为人方便于己方便，不断给予的过程中，也将会有越来越多的人给予你帮助。

看到别人因为缺乏知识而碰壁的时候，不要犹豫，主动上前，委婉地建议，“我认为，这个可以这样做 ”如此，你不但巩固了知识，还获得了别人的认同和尊敬。尽管你的给予并不要求回报，因接受你的给予而受益的人也会想，“这个人要是遇到什么麻烦的话，自己也能帮上忙就好了 ”这样的工作关系是不是更快乐一些？

当然，可以给予的，不仅仅是知识。穷人问佛，可是我什么都没有，我拿什么给予呢？佛说，你还有七种东西可以给予：

颜施：报人以微笑；

言施：不吝啬赞美的话；

心施：坦荡待人；

眼施：以善意的眼光看待他人；

身施：付诸行动去帮助他人；

座施：谦让；

房施：用宽广的胸怀包容他人。

你会发现，除了财富，你还拥有很多；除了财富，你还能给予很多。